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# Le 16 skills per la scuola del futuro
- URL: https://www.tasc.blog/2015/09/09/le-16-skills-la-scuola-del-futuro/
- Published: 2015-09-09T08:00:40.000Z
- Updated: 2015-09-09T10:13:50.000Z
- Author: Alberto G.
- Tags: Scienza, scuola, #wp-import, #Import 2026-10-03 09:38

Com'è la scuola italiana *oggi*? Com'era e come sarà?  
Scrivo questo pezzo come una personale riflessione, frutto di letture online ed offline, ed elaborazione di esperienze personali, senza alcun desiderio di scatenare guerre antropologiche o epiche discussioni tra generazioni.

Dalla breve ed intensa frequentazione che ho avuto con il **mondo scolastico e formativo**, ho motivo di esaltare alcune caratteristiche ma, al contempo, condannarne altre con ferocia. Non è una novità: noi giovani (ma anche non) amiamo dare giudizi; sarà che ci teniamo molto alla nostra educazione, sarà che ci divertiamo a distribuire cartellini rossi, ciascuno ha una propria considerazione della scuola.

Oggi, evitando accuratamente lamentele ed elogi, vorrei focalizzarmi su quelle **skills**, quelle **capacità**, che gli insegnanti del futuro oggigiorno dovrebbero essere in grado di trasmettere agli studenti, scrivendole sui muri **in grassetto.**

Dal report [New Vision for Education 2015](http://www3.weforum.org/docs/WEFUSA%5FNewVisionforEducation%5FReport2015.pdf?ref=tasc.blog) redatto dal **World Economic Forum**:

## 16 skills

#### Alfabetizzazione letteraria:

abilità di leggere, comprendere ed utilizzare il linguaggio scritto.

#### Alfabetizzazione numerica:

abilità di usare numeri e simboli matematici per esprimere relazioni quantitative.

#### Alfabetizzazione scientifica:

abilità di usare la conoscenza, il metodo ed i principi scientifici per capire l’ambiente di un individuo, fare ipotesi e testarle.

#### Alfabetizzazione alle ICT:

abilità di usare la tecnologia, di trovare e condividere informazioni, creare contenuti, rispondere a domande e interagire con altri.

#### Alfabetizzazione finanziaria:

abilità di capire aspetti finanziari concettuali ed applicarli nella pratica di ogni giorno.

#### Alfabetizzazione culturale e civica:

abilità di capire, apprezzare, analizzare e discutere la conoscenza delle scienze umanistiche e delle arti.

#### Pensiero critico:

abilità di identificare situazioni, idee, informazioni e problemi per formulare risposte reali e soluzioni efficaci.

#### Creatività:

abilità di immaginare e progettare strade nuove e innovative di affrontare i problemi, attraverso l’applicazione della propria conoscenza.

#### Comunicazione:

abilità di ascoltare e comprendere informazioni attraverso segni verbali, sonori, scritti, simbolici o visuali.

#### Collaborazione:

abilità di lavorare in gruppo per raggiungere un obiettivo comune, con la capacità di prevenire e gestire i conflitti, adattando il proprio ego e le proprie esigenze a favore della collettività.

#### Curiosità:

sincero desiderio di conoscere e fare domande, dimostrando una mente aperta.

#### Iniziativa:

capacità di farsi carico di nuovi compiti e obiettivi, trasformando le idee in azioni concrete.

#### Perseveranza:

abilità di mantenere alto l’interesse a raggiungere un obiettivo, motivando se stessi e gli altri.

#### Flessibilità:

abilità di cambiare piani, metodi, opinioni e obiettivi alla luce di nuove informazioni e di nuove posizioni.

#### Leadership:

abilità di guidare e ispirare gli altri, al fine di raggiungere un obiettivo comune.

#### Consapevolezza sociale e culturale:

capacità di interagire con gli altri, in modo socialmente ed eticamente appropriato, accettando la diversità di usi, credenze ed opinioni.